Social media spelen rol in nieuwe ontwikkelde elo WISE

Onderwijsconcept realiseren met persona’s
In het onderwijsconcept van Hogeschool Windesheim staan projectmatig creëren (opleiding faciliteert co-creatie), persoonlijk contact, doorlopend studeren en het opbouwen van zelfstandigheid centraal. De oude ict-faciliteiten van Hogeschool Windesheim waren niet in staat dit onderwijsconcept te ondersteunen, vandaar de ontwikkeling van deze nieuwe elo. Bij het functioneel ontwerp van de elo werd gebruik gemaakt van persona’s (archetypische gebruiker) om behoeftes vast te stellen. Daarbij kwam vooral de behoefte aan een samenwerkingsomgeving naar voren.

Gebruiker centraal
In de demonstratie, gepresenteerd door Gertjan Flinterman, werd duidelijk hoe de gebruiker centraal staat, hoe onderwijs wordt aangeboden, hoe er wordt samengewerkt, hoe informatie kan worden gezocht en hoe de portaalfunctie werkt (één centraal punt voor alle ict-voorzieningen).

Mogelijkheden voor de gebruiker
WISE biedt verschillende mogelijkheden voor de gebruiker:

• De gebruiker kan zichzelf profileren
• De gebruiker kan zelf community’s aanmaken en aanpassen
• Gerichte mededelingen doen
• Bij inloggen komt de gebruiker op een persoonlijke pagina (activity stream staat centraal)
• De gebruiker bepaalt zelf welke informatie hij/zij wilt zien (uitgezonderd centrale community’s waar gebruikers verplicht lid van zijn)

Rol van de docent in een community
Bij het aanbieden van onderwijs is de docent eigenaar van een community. Docenten moeten de opleidingscommunity van de eigen opleiding of het eigen vak gebruiken voor opleidingsgerelateerde informatie. Deze ruimtes bevatten eenvoudige en geavanceerde opties. Studenten bepalen zelf of zij zich willen inschrijven voor een bepaalde module.

Sociale karakter van WISE
Binnen opleidingscommunity’s vindt interactie plaats via een vorm van micro-bloggen. Berichten (posts of vragen) kunnen ‘ge-liked’ worden, becommentarieerd, gedeeld en ‘opgevolgd’ (‘hier moet ik nog wat mee’). WISE lijkt een beetje de karaktereigenschappen van het sociale netwerk Facebook te hebben. Dit zou kunnen betekenen dat studenten intuïtief hun weg kunnen vinden in WISE. Facebook is immers razend populair onder jongeren. Flinterman was aanvankelijk bang dat studenten, van bijvoorbeeld verpleegkunde opleidingen, niet met deze omgeving over weg zouden kunnen. WISE blijkt echter goed aan te sluiten bij het sociale karakter van deze opleidingen.

Lees het artikel 'De sociale leer- en werkomgeving' van Wilfred Rubens