8 mediawijsheidtips voor het basisonderwijs

Mediawijsheidtips

1. Yurls Mediawijsheid - Andre Gilara, leerkracht bovenbouw en ict-coördinator van de Anninksschool uit Hengelo, maakte zijn eigen Yurls over mediawijsheid. Met Yurls kunt u uw eigen startpagina met interessante links maken. Gilara: “Alle relevante en handige tips om mediawijsheid te implementeren heb ik gebundeld op Yurls mediawijsheid. De pagina is meteen inzetbaar voor de leerkracht. Ik heb het gemaakt voor alle leerkrachten, zodat mediawijsheid toegankelijker wordt en sneller inzetbaar binnen een school."
   
   
2. Cinekid - Ton Meijer van obs het Montferland uit ‘s-Heerenberg vertelt over het pilotproject van Cinekid waaraan de school meewerkt. “We hebben als school gekozen voor een 2-jarig traject mediawijsheid. Het eerste jaar 2011-2012 kiezen we voor mediawijsheid vanuit de kunstzinnige invalshoek. We maken gebruik van de expertise van Cinekid Amsterdam. (…) Het tweede jaar zal bestaan uit mediawijsheid in samenhang met wereldoriëntatie en taal.”
   
   
3. Op allerlei vlakken leren met een weblog - Heba Hooijdonk van Kindcentrum De Ontdekking uit Oosterhout (NB) houdt dagelijks met de leerlingen van groep 5 een weblog bij over hun belevenissen. “Naast het leren omgaan met deze vorm van social media, het informeren van ouders en andere belangstellenden is dit een uitgelezen kans om kinderen te laten reflecteren, te leren goede zinnen te formuleren, een goede tekstopbouw te maken en het verwoorden van gevoelens en ervaringen. Tevens heeft het anderen binnen het kindcentrum ook enthousiast gemaakt: zo heeft groep 1/2 ook een blog en onze cultuurcoördinator houdt er een bij voor alle cultuuractviteiten binnen het kindcentrum in het algemeen en de Kunstknaller in het bijzonder. Zoals u ziet: met behulp van social media komen de kinderen tot leren op allerlei vlakken!”
   
   
4. Kijkopdracht met televisiereclame - Rini Jansen van Basisschool De Biezenkamp uit Beek-Ubbergen gebruikte een les uit het KlasseTV-UPC-lespakket. Leerlingen kregen een kijkopdracht mee om thuis uit te voeren. Zo leerden ze onder andere wat 'product placement' is.
   
   
5. Geotags in foto's - Thorba Wierstra van CSG Bogerman in Sneek benadrukt dat leerlingen mediawijs met geotags om moeten gaan. Geotags zijn stukjes informatie over een foto of video die aan dergelijk beeldmateriaal worden toegevoegd. Bij het plaatsen van een foto kan iedereen zien waar deze foto is genomen. "Deze geotag is iets wat nog niet bij veel mensen in het bewustzijn zit en dus is misbruik nog relatief gemakkelijk." Daarnaast gaf Wierstra nog een tip over het organiseren van een workshop mediawijsheid.
   Lees ook: "De mogelijkheden en risico's van geotags"
   
   
6. Maak met uw klas een journaal - Ewoud Verbakel van de SO-afdeling van de Dr. A. van Voorthuysenschool uit Rotterdam: “Ik maak met mijn groep tweemaandelijks een journaaltje. Het journaal plaats ik onze website en op ons blog. De kinderen leren er enorm veel van en genieten enorm van alle positieve reacties."
   
   
7. MediaMasters - Dit interactieve ervaringsspel is een initiatief van Mediawijzer.net. Het spel werd in 2011 voor het eerst gespeeld door 40.000 leerlingen uit groep 7 van het basisonderwijs en bleek een groot succes. MediaMasters leert leerlingen kritisch omgaan met media. Ook in 2012 zal het spel weer worden gespeeld als onderdeel van de Week van de Mediawijsheid.
   
   
8. Nieuws in de klas - Leerkracht Dick van Buren gebruikt de krant in de klas om zijn leerlingen mediawijs te maken en op de hoogte te brengen van actualiteiten. Het is een uitstekende oefening voor begrijpend lezen en om hun woordenschat te vergroten.

Bekijk meer praktijkvoorbeelden op het gebied van mediawijsheid