Informatievaardigheid - selecteren

In deze fase gaat het om:

• Het scannen van websites;
• Het beoordelen van websites en de informatie;
• Het bewaren van de informatie.

Problemen bij het selecteren en beoordelen
Leerlingen vinden het lastig om de kwaliteit van een site te beoordelen en in te schatten of de informatie betrouwbaar is. Vaak wordt er alleen gekeken naar de relevantie voor het werkstuk of de vragen die ze moeten beantwoorden.

Rol van de docent
Het is de taak van de docent om duidelijk aan te geven wat de criteria zijn waarop een site beoordeeld kan worden. Deze criteria kunnen ook samen met de leerlingen worden opgesteld, bijvoorbeeld in een brainstorm.

De overige fases:

1. Definiëren
2. Zoeken
3. Selecteren en beoordelen
4. Verwerken
5. Presenteren
6. Evalueren

Video-uitleg fase 3
In deze video wordt fase 3 uitgelegd door onderzoeker Saskia Brand-Gruwel en vertelt leraar geschiedenis Willem Ubachs over hoe je er aandacht aan besteedt in de klas.