Informatievaardigheid - verwerken

Drie belangrijke activiteiten
Bij het verwerken van informatie zijn drie activiteiten belangrijk:

1. Het bestuderen van de informatie;
2. het beoordelen van informatie;
3. het bewaren van informatie van belang.

Problemen bij het verwerken van informatie
Bij het verwerken van informatie, weten leerlingen weten vaak niet waar ze moeten beginnen. Ze doorzien de structuur van de site soms niet en raken daardoor verdwaald. Ook het koppelen van de gevonden informatie aan de opgestelde vragen is vaak lastig. Wanneer er op internet naar informatie gezocht wordt, wordt ook informatie gelezen die niet relevant is voor de huidige vragen. Deze informatie kan weer nieuwe vragen oproepen. Er moet dan worden bepaald of die nieuwe vragen leiden tot bijstellen van de oorspronkelijke set van vragen. Bewust met dit soort zaken omgaan kenmerkt een expert in informatievaardigheden.

De overige fases:

1. Definiëren
2. Zoeken
3. Selecteren en beoordelen
4. Verwerken
5. Presenteren
6. Evalueren

Video-uitleg fase 4
In onderstaande video wordt fase 4 uitgelegd door onderzoeker Saskia Brand-Gruwel en vertelt leraar geschiedenis Willem Ubachs over hoe je er aandacht aan besteedt in de klas.