De A.R. Rekenmobiel
Op basisschool De Schakel wordt bij het rekenonderwijs gebruikgemaakt van de A.R. rekenmobiel. Leerlingen die daar behoefte aan hebben kunnen uitleg over de betreffende rekensom opvragen via het beeldscherm van een smartphone.
Video
De sommen in het rekenboek zijn voorzien van een door de smartphone leesbare code. Als een leerling extra uitleg wil over de oplossing van een bepaalde opgave richt de leerling de smartphone op de opdracht. De code (een zogenaamde QR code) wordt door de smartphone gelezen en de bijbehorende instructie wordt gestart in de vorm van een filmpje op de mobiele telefoon. De leerlingen kunnen zelfstandig en zo vaak als zij willen de rekenkundige stappen bekijken en krijgen zo inzicht in de oplossingsstrategieën achter de som.
Lees meer over dit project bij de Innovatieregelingen.
Hoe vond je dit artikel?
Bekijk ook
Weblectures in het mbo scoren goed als voorbereiding

Uitleg via een "mobile device" slaat goed aan bij studenten mbo tijdens stage

3-D video ook bij u op school mogelijk

Wat zijn de laatste trends en ontwikkelingen op video gebied?

Video blijkt in de praktijk multi inzetbaar

Hoe helpt video om meer afwisselende en activerende werkvormen te gebruiken?

Hoe helpt video bij informatievaardigheden en mediawijsheid?

Hoe helpt video om mijn leerlingen beter en intensiever laten samenwerken

Hoe draagt video bij aan betere mogelijkheden voor reflectie en feedback

Hoe draagt video bij om beter in te spelen op tempo en niveauverschillen

Hoe helpt video om beter te kunnen begeleiden bij studie en beroepskeuze

Hoe helpt video om efficiënt werk te maken van internationalisering?

Hoe helpt video om mijn leerlingen ook buiten de klas te kunnen begeleiden?

Complexe handelingen leren met video

Dubbel leerrendement

Dossier expert
Ook aan de slag met video? Ik denk graag met je mee!
Eveline Daems Kennisnet
Stel uw vraag
Reacties